从课堂到职场，从书本到实践

一颗火星子

从课堂到职场，从书本到实践

这个夏天，来自全国各地高校的学子，在建设银行四川省分行完成了一场从课堂到职场、从书本到实践的跨越。他们既是共青团四川省委“逐梦扬帆计划”的参与者，也有一个共同的名字——“建习生”。

“逐梦扬帆计划”是共青团四川省委一项全年开展，暑期重点推进，以组织在校全日制大学生进机关、进企业、进金融机构、进科研院所、进社会组织、进基层、进乡村开展岗位实习为主要内容的社会实践活动，旨在通过职业体验帮助在校大学生提升就业能力和职业技能，积极助力地方党政、用人单位招才引智和大学生就业工作。

作为国有大行在川机构，建行四川省分行认真落实国家“就业优先”决策部署，在四川金融团工委指导下，积极响应“逐梦扬帆计划”，与总行“建习生”暑期实习项目有机衔接，为广大在校生搭建了深度接触金融工作的实践平台。一个多月的时间不算长，却足以让年轻学子走进社会和职场，感知服务群众的分量。

在“天府粮仓”读懂普惠金融

这个夏天，徐同学和袁同学在眉山的田间地头真切感受普惠金融如何服务粮食安全。

袁同学在建行眉山彭祖大道支行实习，根据安排，跟着老师走访郊区的家庭农场。“以前觉得客户经理办贷款就是坐在办公室打电话，原来还要下到田间地头。”袁同学回忆，建行老师走在田埂上，细问生产和收成情况，再一条条介绍裕农贷款的政策和流程。通过走访，他了解到一些家庭农场主的难处：每年买幼苗、化肥、付人工工资，资金压力大。早些年凑钱比较难，容易耽误农时；后来通过建行裕农贷款，很快拿到资金，顺利安排了春耕投入。袁同学说：“以前总觉得金融离农田很远，没想到普惠金融服务真的能走到农户身边。”



“建习生”走进农田。建行四川省分行供图

徐同学在仁寿支行实习，跟着建行老师走访了川农大科研基地和越友种植专业合作社。她是仁寿本地人，但却是第一次真切看到“天府粮仓”背后的金融支撑。

在川农大科研基地，优质粮油试验种植长势喜人，科研人员深耕田间，以良种良法助力农业提质增产。在越友种植专业合作社，建行连续3年通过“裕农快贷”为合作社提供线上资金支持。

她还了解到建行眉山分行针对农户缺抵押、资金需求急的痛点，积极推广裕农贷款，下沉乡村金融服务，以便捷优惠的信贷资金，精准解决种粮大户融资难题。仅2025年以来，建行在仁寿区域已累计投放涉农贷款超20亿元。

“以前‘天府粮仓’‘普惠金融’‘县域经济’这些词，大多是从课本和新闻上看到的。”徐同学说，如今她懂得，打造天府粮仓离不开金融对全产业链的资金托举；普惠金融不是喊口号，是无需复杂抵押就能快速到账的信贷产品；县域经济不仅是GDP数字，更是一个个村子、一家家合作社、一户户普通人踏踏实实的经营。

守护银发：在网点一线感受养老金融

中央金融工作会议将“养老金融”列为五篇大文章之一。李同学来到建行成都新津支行时，面对的正是一个养老金融服务体系加速落地的场景。

来到网点之前，李同学对银行工作的理解，基本停留在网点最常见的画面：存取款、开卡、办贷款。但到了新津支行才发现，内容远比想象中丰富，尤其是养老金融。

她跟随网点同事走进社区，面向老年群体开展适老化金融便民服务和反诈科普。一次，她协助一位不熟悉手机的老人办业务，讲解时术语较多，老人没能听懂。旁边一位客户经理看到后，先耐心听老人说完他的完整诉求，再把术语“翻译”成家常话，最后顺利办妥。李同学站在一旁看得仔细，心里暗暗记下来：讲给老人听，不能用书本上的词，得用他们过日子的话。

“我之前以为养老金融专指养老理财产品，”李同学说，“实习后才懂得，耐心做好适老服务、守护老年人的养老钱，就是养老金融落到基层最接地气的实践。”

她还注意到，网点工作人员面对老年客户时，讲话速度会明显放慢，一个问题会反复解释好几遍，直到老人点头为止。这种耐心不是刻意为之，而是日常服务的习惯。

“建行对老年群体的关心，不只在设置养老金融服务专区、为智能柜员机设置长辈关爱模式，还包括为行动不便的老年客户提供上门服务。”在李同学看来，这些举措是“想老人之所想”，消除了老年群体使用智能金融的障碍。

向新而行：站在科技、绿色与数字金融交汇的前沿

发展新质生产力，金融如何适配？辜同学和游同学在这场实践中，经由不同路径找到了答案。

在建行巴中分行实习的辜同学，跟着带教老师一起进入宜恩电子信息技术产业园，了解到园区内一家绿色能源公司曾因前期研发投入过大遭遇资金瓶颈，后来建行依托科创专项绿色贷款，结合企业核心技术优势为其定制融资方案，有效盘活企业现金流，助力企业完成设备迭代与产能升级。

“现场看到企业生产线满负荷运转，不少本地居民就近务工，我真切感受到国有大行助力科技发展，对地方经济社会的带动作用。”辜同学说。

游同学学的是大数据专业，在建行四川省分行技术岗位实习。他参与了一个智能体项目，通过搭建大模型减少客户经理大量重复的查阅工作。

刚接到任务时，他以为写个前后端接口不算难事。带教老师讲解后他才意识到，工程项目和课程作业是两回事，变量命名、代码一致性有严格要求。“课程作业看重的是跑通就行，工程项目要求严谨得多。银行技术岗的核心不是炫技，而是要理解业务场景、挖掘数据价值，把技术转化为服务实体经济的能力。数字金融不只是一个概念，它就在工程师每天敲下的代码里。”

一个多月时间，从眉山的小微企业到新津的支行网点，从巴中的产业园到省分行的技术“工作室”，年轻的“建习生”们对金融工作“五篇大文章”有了更为具体的理解。建行四川省分行人力资源部和团委相关人员表示，将持续整合各方资源，为学生提供走出校门、接触社会、服务民生的机会，让更多青年在实践中收获金融服务的价值。

人民网记者 朱虹